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http://ir.hust.edu.tw/dspace/handle/310993100/2421
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| 題名: | 責任感與學習效果之探討-以應用日語系學生為對象- |
| 作者: | 邱俊傑 |
| 貢獻者: | 應用日語系 |
| 關鍵詞: | 學習態度
責任感
學習效果
日語學習者 |
| 日期: | 2011-01-10
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| 上傳時間: | 2011-08-30T05:35:50Z
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| 摘要: | 本專題以台灣國內中部某一所技術學院應用日語系學生為對象，探討台灣國內大專院校學習日語的學生之學習態度是否會影響日語的學習效果。其結果發現，日語學習者之責任感與日語學習效果間有中低程度的關係（r = .262, p<.05）。即台灣人日語學習者中，責任感較低的學習者其學習效果較為不理想；反之，責任感較高的學習者其日語學習效果較為理想。從此研究中可得知，在教育方面不應只著重在課程的改善、教材的開發或教學方式等方面的外在因素上，學習者個人的責任感、學習態度、學習習慣等內在因素的教育也是不可忽視的。故為了提昇學習者的學習效果，培養學習者的責任感應為當前的首要課題。 |
| 顯示於類別: | [應用日語系] 學生專題
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