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| 題名: | 探討提升日文文章內容理解之方法 -以應用日語系學生為對象- |
| 作者: | 梁雅淳;吳庭萱;王儷蓁 |
| 貢獻者: | 應用日語系 |
| 關鍵詞: | 文章內容理解 |
| 日期: | 2013-01-20
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| 上傳時間: | 2013-07-22T08:28:44Z
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| 摘要: | 本專題以台灣內中部某一所科技大學應用日語系學生為對象，探討
（1）圖片是否會促進文章內容的理解（精緻化效果）？
（2）圖片的種類是否會影響文章內容的理解？
其結果發現，不論是黑白或是彩色的圖片沒有促進文章內容理解的效果。此外，不論提供的圖片是黑白的或是彩色的，對促進文章理解方面，其效能是一樣的。
針對此研究結果Baddeley(1986)的「工作記憶(Working Memory)」理論及Daneman&Carpenter(1980)的「容量理論」來加以探討。換言之，在本研究中，圖片無法促進文章的理解之原因乃是因為學習者在處理只有文字的文章與附有圖片的文章時所需的「工作記憶」與「容量」的分配不同而產生的結果。
因此，在幫助學習者理解文章內容時，須要考量到學習者的「工作記憶」與「容量」，提供適切的幫助，才能將幫助發揮到最大。 |
| 顯示於類別: | [應用日語系] 學生專題
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