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題名: 應用模糊綜合評鑑分析於管理科系本位課程規劃之等級評估
作者: 徐志宏
郭輝明
王士元
徐佳佑
楊朝全
侯宏易
徐萱齡
李信良
吳晨宇
貢獻者: 修平技術學院工業工程與管理系
關鍵詞: 本位課程評估
CIPP 評鑑模式
模糊綜合評鑑
管理科系
日期: 2008-03
上傳時間: 2008-08-26T04:26:54Z
摘要: 在日益進步的社會、產業急劇變化、科技發展迅速，如何促使教育進步，以符社會需求，這是一個十分重要的議題。而學校的教學內容，對於學生未來的就業，能夠達到什麼程度的幫助，將左右這個系所未來發展方向。因此，本研究透過本位課程來規劃某管理科系課程內容及理念，藉由本位課程的設計並導入CIPP 評鑑模式與模糊綜合評鑑分析，來了解課程內容是否合乎現在學生與社會需求。此種評估模式不僅可將評鑑課程的過程中，所獲得不明確和主觀的信息合理量化，同時簡單容易施行。學術單位可以此模式經常性地實施本位課程評估，作為調整課程之參考，以幫助學生達成有效學習之目的。
關聯: 修平學報 16, 179-190
顯示於類別:[工業工程與管理系(含精實生產管理碩士班)] 期刊論文

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16-12 應用模糊綜合評鑑分析於管理科系本位課程規劃之等級評估.pdf3599KbAdobe PDF1491檢視/開啟

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