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http://ir.hust.edu.tw/dspace/handle/310993100/2003
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| 題名: | 學生參與校園各項教育養成活動經驗與學校滿意度之研究 |
| 作者: | 蔡昕珮;余家銘;張家策 |
| 貢獻者: | 資訊管理系 |
| 關鍵詞: | 學生、校園、活動經驗、滿意度 |
| 日期: | 2009-04-28
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| 上傳時間: | 2011-01-28T02:24:44Z
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| 摘要: | 主要目的在於嘗試回答下列研究問題：一、學生的個人因素、個人經驗、校園環境知覺及能力感發展的現況如何？二、學生的個人因素與能力感發展之間是否有相關？三、學生的個人經驗與能力感發展之間是否有相關？四、學生的校園環境知覺與能力感發展之間是否有相關？五、學生的個人因素、個人經驗及校園環境知覺三者分別與能力感發展之間是否存在著相互影響的關聯性？六、學生的個人因素、個人經驗及校園環境知覺分別與整體能力感及其知能、身體與操作、人際關係能力發展之關聯性是否一致？本研究以本校資訊學群學生為研究對象。
研究工具為參考相關理論與研究編製之「修平技術學院學生參與校園活動經驗與學校滿意度」問卷。問卷內容分為三個部分，第一部分為「個人背景資料」；第二部分為「校園經驗」；第三部分為「學校滿意度」。
所得資料分別以描述統計、t檢定、單因子變異數分析等統計方法分析。 |
| 顯示於類別: | [資訊管理系] 專題製作
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| 學生參與校園各項教育養成活動經驗與學校滿意度之研究.pdf | 1035Kb | Adobe PDF | 889 | 檢視/開啟 |
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