Hsiuping University of Science and Technology Institutional Repository : Item 310993100/1617
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题名: 探討日文系學生學習日語之成功歸因
作者: 陳美資
关键词: 成功歸因
日本語教育
學習效果
日期: 2009-03
上传时间: 2009-05-25T13:15:27Z
摘要: 本研究以歸因理論為基礎，探討影響我國大專日文系學生學習成效之因素。本研究透過問卷調查方法，以五所日文系大學四年級和三年級學生為研究對象。探討性別、入學背景、就學因素、教育體系（一般大學和技職校院）、家庭因素和畢業後生涯規劃等，不同人格屬性其學業成功之歸因是否有所差異？研究結果發現：（1）女性傾向將成功歸因於個人努力之內部因素；而男性則不歸因於任何因素。（2）大四學生較大三學生，傾向將學習效果歸因於課本難易之外在因素。（3）得到家人非常支持的學生，其學業之成功多歸因於老師的教導、情緒穩定、個人努力；而對家人不太贊同或支持的學生，則歸因於其個人之努力。（4）日文系畢業後展望方面，只有畢業後還需進修的學生，會將其學業之成功歸因於個人努力以及情緒穩定等內在因素。
關聯: 修平學報 18, 251-268
显示于类别:[應用日語系] 期刊論文

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